Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Denise Daniela Barajas
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Sesión 1: Explorando aromas, colores y texturas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y explorar diferentes alimentos y bebidas a través de sus características sensoriales.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es un alimento saludable y si conocen algún alimento o bebida que les guste.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes alimentos y bebidas, como frutas, verduras, lácteos, agua, etc.

    • Invitar a los alumnos a explorar los alimentos y bebidas a través de los sentidos: oler, ver, tocar y, en el caso de algunos alimentos, probar.

    • Realizar preguntas sobre las características de los alimentos: ¿Cómo se ven?, ¿cómo se sienten al tocarlos?, ¿cómo huelen?, etc.



  • Cierre (10 minutos):



    • Conversar sobre las experiencias de exploración de los alimentos y bebidas.

    • Hacer una lista en el pizarrón de los alimentos y bebidas que los alumnos conocen y que les gustan.

    • Explicar que en las siguientes sesiones se seguirán explorando más alimentos y bebidas, y que también se aprenderá sobre la importancia de consumirlos para tener una buena salud.




Sesión 2: Sabores que nos gustan (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar sus gustos y preferencias en cuanto a alimentos y bebidas.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los alimentos y bebidas que les gustan.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes alimentos y bebidas con diferentes sabores, como dulce, salado, ácido, etc.