Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Nivel educativo: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 min):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la sesión.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben qué es un ecosistema y qué tipos de ecosistemas conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una imagen de un ecosistema dañado y explicarles la situación problemática. Por ejemplo, mostrar una imagen de un río contaminado.
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía: Plantear preguntas como "¿Qué creen que haya causado la contaminación de este ecosistema?" o "¿Qué consecuencias puede tener esta contaminación para los seres vivos que habitan allí?".
   
   
   • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar posibles causas locales de la contaminación en el ecosistema mostrado. Cada grupo debe hacer una lista de posibles causas y argumentar su elección.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo comparte las posibles causas que investigaron y se discuten en clase.
   
   
   • Reflexión: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo pueden contribuir a su preservación.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre alguna acción que pueden realizar en su comunidad para cuidar un ecosistema local.
   
   
   
   

Sesión 2: