Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Importancia de la identidad.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Recordar el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de aprendizaje servicio relacionada con la temática de identidad.


• Formar equipos de trabajo interdisciplinar, asignando roles a cada estudiante.


• Presentar el problema interdisciplinar: Importancia de la identidad y cómo afecta a la comunidad escolar.


• Realizar un debate en el que los alumnos expongan su visión sobre la importancia de la identidad y cómo influye en sus vidas.


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas durante el debate.


• Plantear la siguiente actividad: cada equipo deberá diseñar una campaña de concientización sobre la importancia de la identidad.


• Explicar que el objetivo de la campaña es sensibilizar a la comunidad escolar sobre la diversidad y el respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignar tareas y responsabilidades a cada equipo para la elaboración de la camp