"Historias de nuestra comunidad: ¡Mucho ruido!"

Plan de clase

Título: "Historias de nuestra comunidad: ¡Mucho ruido!"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos que los estudiantes consideren relevantes en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los estudiantes una historia corta relacionada con el tema del ruido en la comunidad.


2. Fomentar la participación de los estudiantes en la narración de la historia, preguntando sobre los protagonistas, los eventos y la secuencia de acciones.


3. Promover el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿cómo afecta el ruido a las personas en la historia? ¿qué acciones podrían tomar los personajes para resolver el problema?


4. Invitar a los estudiantes a compartir sus propias experiencias relacionadas con el ruido en su comunidad.

Aplicación (10 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Cada grupo seleccionará un evento o actividad relevante en su entorno y lo representará a través de una secuencia de imágenes o dibujos.


3. Los estudiantes deberán identificar a los protagonistas y otros personajes involucrados en su historia.

Cierre (5 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta su secuencia de imágenes y explique la historia representada.


2. Resaltar la importancia de identificar a los protagonistas y otros personajes en una historia.