Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen y cuentan numeración del 1 al 5.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Conversación con los alumnos acerca de cómo utilizan los números en su vida diaria (contar juguetes, identificar edades, etc.).


• Presentación de una historia relacionada con los números del 1 al 5.


• Observación y manipulación de objetos (bloques, fichas, etc.) para contar y reconocer los números del 1 al 5.


• Juego de asociación: Los alumnos deben relacionar objetos con la cantidad correspondiente de cada número.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los números del 1 al 5 utilizando tarjetas con imágenes y números.


• Actividad de clasificación: Los alumnos deben agrupar objetos según la cantidad correspondiente al número indicado.


• Juego de memoria: Los alumnos deben encontrar parejas de tarjetas con números y objetos que representen esa cantidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación de situaciones cotidianas en las que se utilizan los números del 1 al 5 (comprar, contar dinero, etc.).


• Juego de roles: Los alumnos deben representar situaciones en las que utilicen los números del 1 al 5.


• Actividad práctica: Los alumnos deben resolver problemas de suma y resta sencillos utilizando los números del 1 al 5.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad inicial: Lectura de un cuento relacionado con los números del 1 al 5.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir l