Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuentes de energía (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de la energía en nuestra vida cotidiana.


• Pregunta generadora: ¿Cuáles son las fuentes de energía que conoces y cómo se utilizan en los procesos técnicos?

Desarrollo:

• Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán diferentes fuentes de energía y ejemplos de su uso en los procesos técnicos.


• Exposición del profesor: Explicación de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (energía eléctrica, energía térmica, energía mecánica, etc.) y ejemplos de su uso.


• Trabajo en parejas: Investigación y recopilación de información sobre una fuente de energía asignada (solar, eólica, hidráulica, etc.) y su aplicación en procesos técnicos.


• Presentación de resultados: Cada pareja compartirá su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre las diferentes fuentes de energía y su uso en los procesos técnicos?


• Tarea: Realizar un mapa conceptual sobre las fuentes de energía y sus aplicaciones en los procesos técnicos.

Sesión 2: Prevención de riesgos en el uso de la energí