Explorando el mundo a través de los textos de divulgación científica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el mundo a través de los textos de divulgación científica

Objetivo de la clase (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos demuestran falta de interés por la lectura y carecen de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos de divulgación científica y ejemplos de los mismos.


• Motivar a los alumnos a participar en la clase y resaltar la importancia de la lectura y la comprensión lectora.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentar y analizar ejemplos de textos de divulgación científica, resaltando sus características (uso de lenguaje claro y sencillo, información basada en hechos científicos, etc.)


• Realizar ejercicios de identificación de características en pequeños grupos.


• Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representen a científicos y expliquen un concepto científico utilizando un lenguaje sencillo.

Sesión 2:

• Realizar una búsqueda guiada en internet de textos de divulgación científica sobre un tema de interés para los alumnos.


• Leer y analizar los textos encontrados, identificando sus características.


• Realizar ejercicios de comprensión lectora basados en los textos encontrados.

Sesión 3:

• En grupos, los alumnos elaborarán un texto de divulgación científica sobre un tema elegido por ellos, siguiendo las características aprendidas.


• Cada grupo presentará su texto