Cuidando nuestros órganos de los sentidos

Plan de clase

Título de la clase: Cuidando nuestros órganos de los sentidos

Objetivo de la clase (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Niña con problema auditivo en nivel medio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min)

Introducción:

1. Presentar la problemática de la niña con problema auditivo y preguntar a los estudiantes si conocen a alguien con algún tipo de discapacidad auditiva.


2. Generar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y sus funciones.

Desarrollo:
3. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
4. Cada grupo recibirá una tarjeta con uno de los órganos de los sentidos para investigar. Tendrán acceso a libros y recursos en línea.
5. Los grupos investigarán sobre su órgano de los sentidos asignado, respondiendo preguntas como: ¿Cuál es su función?, ¿Cómo trabaja en conjunto con otros órganos de los sentidos?, ¿Qué alimentos o hábitos pueden afectar su funcionamiento?
6. Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase utilizando pósteres o presentaciones digitales.

Cierre:
7. Realizar una actividad de reflexión en conjunto sobre las acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos y aquellas que los previenen y favorecen su cuidado.
8. Asignar una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá registrar en una hoja de papel una acción que ponga en riesgo uno de los órganos de los sentidos y una acción para prevenirlo.

Sesión 2 (45 min)

Repaso:

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