Introducción al tema y normas básicas de comunicación oral.

Clarita Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

I. Introducción:



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Explicación de la importancia de las habilidades de comunicación oral en la vida diaria y en el trabajo en equipo.

  • Actividad motivadora: Realización de un juego de roles donde los niños simulen una conversación y practiquen el diálogo.


II. Desarrollo de las sesiones:


Sesión 1: Introducción al tema y normas básicas de comunicación oral.



  • Presentación de las normas básicas para el diálogo (respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, utilizar fórmulas de cortesía, plantear preguntas).

  • Explicación de cada norma y ejemplos de su aplicación.

  • Realización de ejercicios prácticos donde los niños practiquen cada norma en parejas.

  • Reflexión sobre la importancia de seguir estas normas para una comunicación efectiva.


Sesión 2: Toma de acuerdos y resolución de conflictos.



  • Explicación de la importancia de la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en situaciones de conflicto.

  • Presentación de técnicas para tomar acuerdos y resolver conflictos de manera pacífica.

  • Realización de actividades en grupos pequeños donde los niños practiquen la toma de acuerdos y la resolución de conflictos.

  • Reflexión sobre la importancia de escuchar y considerar diferentes puntos de vista.


Sesión 3: Aplicación en situaciones reales.



  • Presentación de situaciones reales donde los niños puedan aplicar las normas de comunicación oral y la toma de acuerdos.

  • Realización de juegos de roles donde los niños simulen situaciones y practiquen el diálogo y la toma de acuerdos.

  • Reflexión sobre las dificultades encontradas y posibles soluciones