La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Maria Antonieta Rocha
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Bajo resultado en la comprensión lectora, condición que repercute en el desempeño académico de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen o video relacionado con el descubrimiento de América y generar una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre este tema.
- Plantear el problema: Explicar a los alumnos que el bajo resultado en la comprensión lectora está afectando su desempeño académico y que a través del tema de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, buscaremos mejorar esta habilidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducir el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.
- Presentar el contexto histórico de la expedición de Cristóbal Colón y su objetivo de encontrar una ruta hacia Asia.
- Distribuir material de lectura sobre el tema y asignar a los alumnos la tarea de leer y subrayar las ideas principales.
Sesión 2:
- Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales encontradas en la lectura.
- Pedir a los alumnos que escriban un resumen sobre el tema, destacando los aspectos más relevantes.
- Introducir el concepto de comprensión lectora y su importancia en el proceso de aprendizaje.
Sesión 3:
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen sus habilidades de comprensión lectora.
- Proporcionar diferentes textos cortos relacionados