Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Elaborar un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que promuevan una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen la diversidad cultural y tradición del Día de Muertos y no saben crear textos cortos como calaveras literarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una sociedad incluyente.


• Introducción al Día de Muertos como una manifestación cultural importante en México.


• Breve explicación sobre las calaveras literarias y su importancia en la tradición del Día de Muertos.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre el Día de Muertos.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de las tradiciones culturales y su influencia en una sociedad incluyente.


• Actividad práctica: Investigación en grupos sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promueven una sociedad incluyente en su propia comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural para promover una sociedad incluyente.


• Tarea: Realizar un bosquejo de una calavera literaria relacionada con la inclusión social