Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

• Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos durante las sesiones.


• Rúbrica para evaluar la propuesta artística presentada al público.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la erradicación de la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de violencia presentes en el entorno de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de role play donde los alumnos representen situaciones de violencia y de diálogo respetuoso.


• Fomentar la reflexión y el análisis de las situaciones representadas, destacando la importancia de la comunicación dialógica para resolver conflictos de manera pacífica.

Cierre:

• Establecer el objetivo del proyecto comunitario: crear una propuesta artística que sensibilice a la comunidad acerca de la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia.


• Asignar tareas y roles para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica de integración grupal para fortalecer el trabajo en equipo.


• Rec