Introducción a los ecosistemas de la localidad

Diana Hernandez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cambios en los componentes del ecosistema (suelo, agua, aire y seres vivos, entre otros), por causas físicas o sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1:
Tema: Introducción a los ecosistemas de la localidad
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Reconocer qué es un ecosistema y su importancia para la vida.

  • Identificar diferentes tipos de ecosistemas presentes en la localidad.

  • Conocer la flora y fauna característica de los ecosistemas de la localidad.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la clase y explicar qué es un ecosistema.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes tipos de ecosistemas que conocen.

  3. Mostrar imágenes y descripciones de algunos ecosistemas presentes en la localidad y pedir a los alumnos que los identifiquen.

  4. Realizar una actividad de observación de fotografías de flora y fauna de los diferentes ecosistemas de la localidad, donde los estudiantes deberán identificarlas.

  5. Realizar un debate sobre la importancia de los ecosistemas para la vida y cómo podemos cuidarlos.


Recursos:



  • Imágenes de diferentes ecosistemas de la localidad.

  • Fotografías de flora y fauna de los ecosistemas.

  • Pizarra o pizarrón.

  • Lápices de colores.


SESIÓN 2:
Tema: Representaciones cartográficas de la localidad
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender qué es una representación cartográfica.

  • Saber interpretar mapas y planos de la localidad.

  • Conocer la ubicación de la localidad dentro de la entidad y del país.


Actividades:



  1. Presentar el concepto de representación cartográfica y explicar su importancia.

  2. Mostrar diferentes mapas y planos de la localidad y pedir a los alumnos que los observen e identifiquen diferentes elementos.

  3. Realizar una actividad de interpretación de mapas, donde los estudiantes deberán responder preguntas sobre la localidad y su ubicación dentro d