Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA: Explorar manifestaciones culturales y artísticas y relacionarlas con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no saben leer ni escribir.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que explorarán y relacionarán manifestaciones culturales y artísticas con sus propias experiencias e ideas.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "manifestaciones culturales y artísticas" y cómo se relacionan con su comunidad.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles fotografías de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, arquitectura, etc.). Cada grupo deberá analizar la fotografía y discutir cómo se relaciona con su comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: Realizar una actividad de lectura y escritura adaptada a las habilidades de los alumnos. Por ejemplo, presentar imágenes relacionadas con manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los alumnos que escriban una palabra o una frase corta que describa cada imagen.


• Actividad principal: Invitar a un artista o representante de alguna manifestación cultural de la comunidad para que realice una presentación o taller con los alumnos. Durante la actividad, los alumnos deberán tomar notas o dibujar lo más relevante de la experiencia.

Sesión 3:

• Actividad de refuerzo: