Introducción al tema y sensibilización

Dante Quintero
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del uso adecuado de los elementos y convenciones de la escritura en la cotidianidad y fomentar el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y compartirán experiencias en las que hayan observado el uso incorrecto de elementos de escritura en su entorno.

  2. Presentación del tema: El docente realizará una breve exposición sobre el tema, explicando qué son los elementos y convenciones de la escritura y por qué es importante utilizarlos correctamente en la vida diaria.

  3. Análisis de ejemplos: En grupos, los alumnos recibirán diferentes imágenes, anuncios o fragmentos de textos en los que se evidencie el uso incorrecto de elementos de escritura. Deberán identificar los errores y discutir sobre las posibles consecuencias de utilizarlos de manera inadecuada.

  4. Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos podrán expresar su opinión sobre el tema, promoviendo el pensamiento crítico.


Sesión 2: Exploración de las posibilidades de escritura (45 minutos)


Objetivo: Reconocer las diferentes posibilidades de escritura de una letra (mayúsculas, minúsculas, variaciones de estilo) y su correcto uso.


Actividades:



  1. Actividad inicial: Cada alumno recibirá una hoja con letras en diferentes estilos (mayúsculas, minúsculas, caligrafía, etc.). Deberán identificar y nombrar cada una de ellas.

  2. Presentación de las posibilidades de escritura: El docente explicará las distintas opciones que existen para escribir una misma letra y mostrará ejemplos de cada una de ellas.

  3. Práctica de escritura: Los alu