Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano

Magalli Lizeth Serrano
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo PDA: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción al tema, destacando la importancia de conocer los efectos del consumo de sustancias adictivas en el cuerpo humano y su relación con el sistema nervioso y endocrino.



  • Actividad motivadora: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre el consumo de sustancias adictivas. Luego, se les mostrará un video testimonial de una persona que ha sufrido los efectos de las drogas, para generar una reflexión y sensibilización en los estudiantes.



  • Planteamiento del problema: Se planteará el problema de la falta de información hacia los alumnos sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas y se les incitará a investigar y aprender más sobre el tema.




Fase 2: Desarrollo



  • Trabajo en grupos: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre los efectos del consumo de diferentes sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.