Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: 3º de secundaria

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los retos de los adolescentes como la falta de valores

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos, y cómo influyen en su identidad juvenil.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo pueden los adolescentes construir valores en sus grupos sociales y culturales para promover una convivencia respetuosa y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre diferentes grupos sociales y culturales existentes en la comunidad.


• Elaboración de una lista de los valores que se promueven en cada grupo social y cultural identificado.


• Análisis de los retos y desafíos que enfrentan los adolescentes en la construcción de valores en sus grupos sociales y culturales.


• Elaboración de propuestas para promover una convivencia respetuosa y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y ad