La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Objetivo (PDA): Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los espacios de la escuela y su importancia para la convivencia y el aprendizaje.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un espacio de la escuela para trabajar en la elaboración de un reglamento.


• Cada grupo deberá investigar sobre las normas existentes para el uso y disfrute de ese espacio y proponer nuevas reglas que promuevan la convivencia y colaboración.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de las propuestas de reglamento.

Sesión 2:

• Revisión de las propuestas de reglamento presentadas por los grupos en la sesión anterior.


• Analizar y discutir en grupo las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Realizar una votación para seleccionar las mejores propuestas y conformar un reglamento único para el espacio asignado.


• Cierre de la sesión: Socializar el reglamento seleccionado y explicar el objetivo del trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un nuevo espacio de la escuela para trabajar en la elaboración de otro reglamento.


• Cada pareja deberá considerar el reglamen