Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desvaloración de la cultura (lengua, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres)

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer y valorar nuestra cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Mostrar imágenes y objetos representativos de la cultura local y del país.


• Promover la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar nuestras tradiciones y costumbres.

Sesión 2: Conocimiento de la historia y las tradiciones (45 minutos)

• Mostrar imágenes y narraciones de la historia y tradiciones de la comunidad y el país.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y comentarios.


• Realizar juegos didácticos relacionados con el tema para reforzar el aprendizaje.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo se sienten al conocer más sobre su historia y tradiciones.

Sesión 3: Celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)

• Investigar en libros y recursos didácticos sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y el país.


• Realizar una línea de tiempo con las fechas más importantes y las celebraciones correspondientes.


• Promover la participación de los alumnos e