Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo PDA: Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aún no adquieren la lectura y escritura de forma convencional.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la escritura colectiva para la comunicación efectiva.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura y la comunicación en la comunidad.


2. Presentar ejemplos de escritura colectiva, como mensajes en carteles comunitarios o cartas escritas por varios autores.


3. Realizar una actividad de escritura colectiva en el aula, donde los alumnos aporten ideas y el docente las vaya escribiendo en el pizarrón.


4. Reflexionar sobre el proceso de escritura colectiva y cómo se puede mejorar en futuras ocasiones.

Sesión 2:

Objetivo específico: Utilizar el dictado al docente como estrategia para la escritura colectiva.

Actividades:

1. Recordar la importancia de la escritura colectiva y cómo se realizó en la sesión anterior.


2. Introducir el concepto de dictado al docente como una forma de colaborar en la escritura colectiva.


3. Realizar una actividad de dictado al docente, donde los alumnos verbalicen sus ideas y el docente las escriba en el pizarrón.


4. Reflexionar sobre la experiencia de utilizar el dictado al docente y cómo se puede mejorar en futur