Figuras geométricas y sus características
TERESA DE JESUS RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos desconocen las características de los cuerpos geométricos y su relación en su contexto.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre figuras geométricas básicas.
- Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer y utilizar los instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares?"
Desarrollo (30 minutos)
- Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los instrumentos geométricos y su relación con las figuras geométricas.
- Realizar actividades de observación y experimentación con los instrumentos geométricos (regla, compás, escuadra).
- Guiar a los alumnos para explorar y descubrir cómo utilizar los instrumentos para trazar polígonos regulares.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas y la búsqueda de soluciones.
- Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de utilizar los instrumentos geométricos de manera precisa y correcta.
- Relacionar los polígonos regulares con su contexto, identificando ejemplos en el entorno cercano.
Cierre (10 minutos)
- Sintetizar los aprendizajes realizados durante la sesión.
- Plantear nuevas interrogantes para motivar la continuidad de la indagación en la siguiente sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participativa:
- Registrar la participación activa de los alumnos durante la indagac