Introducción a las capacidades y habilidades motrices

rocio teodosio
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y valorar la importancia de las habilidades motrices en situaciones lúdicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la actividad física.

    • Proponer preguntas al grupo sobre qué actividades motrices les gustan y por qué.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre las capacidades y habilidades motrices, enfatizando en la importancia de practicarlas para mejorar su desempeño.

    • Realizar juegos motores en los que los alumnos puedan practicar habilidades como correr, saltar, lanzar, etc.

    • Fomentar la práctica en situaciones lúdicas y colectivas, promoviendo la valoración de la diversidad de posibilidades.




Sesión 2:
Tema: Actividades motrices en el aula
Objetivo: Los alumnos podrán diseñar y proponer actividades motrices divertidas que se puedan realizar en el aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar las capacidades y habilidades motrices trabajadas en la sesión anterior.

    • Plantear el problema: "Dame 5 actividades motrices divertidas que se puedan realizar en el aula".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de diseñar 5 actividades motrices divertidas para realizar en el aula.

    • Los equipos deberán presentar sus propuestas al grupo y justificar por qué consideran que son divertidas.

    • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto a las ideas de los demás.




Sesión 3:
Tema: Juego motor en el aula
Objetivo: Los alumnos podrán poner en práctica las actividades