Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se iniciará la clase con una conversación sobre la importancia de la lectura, la escritura y la creatividad en la vida de las personas.


• Introducción al concepto de poema, canción y juego de palabras: Se explicará brevemente qué es cada uno y se mostrarán ejemplos para que los alumnos puedan familiarizarse con ellos.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta poemas cortos o canciones conocidas, prestando atención a la rima y al ritmo.


• Discusión y reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus impresiones sobre los poemas y canciones leídos, identificando las características que más les llamaron la atención.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de creación: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y se les asignará la tarea de crear un poema, una canción o un juego de palabras utilizando las características aprendidas en la sesión anterior (rima y ritmo).


• Apoyo y orientación: El profesor circulará por los grupos para brindarles ayuda y orientación en el proceso de creación. También se les proporcionará materiales de apoyo, como rimas y ritmos sugeridos.


• Presentación de las creaciones: Al final de la sesión, cada grupo presentará su poema, canción o juego de palabras al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de interpretación: Se entregarán a los alumnos una serie