Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo PDA: Indaga en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.

Problema a atender: La mayoría de los niños presentan enfermedades bucales por falta de cuidado, aseo y alimentación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el cuidado de la naturaleza.


• Introducción a la indagación: explicación de la importancia de investigar sobre prácticas de cuidado de la naturaleza en otros lugares.


• Actividad: los alumnos realizarán una lista de preguntas sobre el cuidado de la naturaleza que les gustaría investigar.


• Evaluación formativa: observación del nivel de participación y generación de preguntas por parte de los alumnos.

Sesión 2:

• Recopilación de información: los alumnos buscarán en libros y páginas web información sobre prácticas de cuidado de la naturaleza en otros lugares.


• Registro de la información: los alumnos tomarán apuntes o dibujos sobre la información encontrada.


• Actividad: los alumnos compartirán sus hallazgos en parejas y discutirán sobre las prácticas que consideran más interesantes.


• Evaluación formativa: revisión de los apuntes y participación en la discusión grupal.

Sesión 3:

• Exposición de los hallazgos: cada pareja de alumnos presentará a la clase una práctica de cuidado de la naturaleza que haya investigado.


• Debate: se abrirá un debate sobre las