Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El 50% de los alumnos no comprenden la lectura.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta.


• Explicación de la importancia de la lectura en la vida diaria y el desarrollo de habilidades de comprensión.


• Actividad de motivación: Los alumnos traerán textos de su elección (carteles, letreros, recados, mensajes) para compartir en voz alta con el grupo.


• Lectura en voz alta y posterior reflexión sobre lo leído.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar textos adicionales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los textos traídos por los alumnos y selección de algunos para leer en voz alta.


• Lectura compartida de los textos seleccionados, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Reflexión sobre la comprensión de los textos leídos y discusión sobre posibles dificultades encontradas.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea: Los alumnos deberán practicar la lectura en voz alta en casa utilizando los textos seleccionados.

Sesión 3:

• Repaso de la importancia de la lectura en voz alta y la comprensión de los textos.


• Actividad de práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y se leerán mutuamente textos de su elección en voz alta.


• Reflexión y retroalimentación sobre los avances en la lectura en voz alta.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar textos adic