Medición y cálculo del perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Matemáticas - Secundaria 1º - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo del perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo

Objetivo (PDA):
El alumno debe ser capaz de obtener y aplicar fórmulas o utilizar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de déficit en lecturas de comprensión y rezago matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática de déficit en lectura de comprensión y rezago matemático que afecta a algunos estudiantes.


• Indagar las experiencias previas de los alumnos con el tema de medición y cálculo de perímetro y área.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la medición y cálculo en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo un contexto específico (por ejemplo, un parque, un salón de clases, una cancha de fútbol) y pedirles que identifiquen diferentes polígonos regulares e irregulares presentes en ese contexto.


• Proporcionar materiales como reglas, cintas métricas y geoplano para que los estudiantes midan y registren las longitudes de los lados de los polígonos identificados.


• Guíar a los estudiantes para que calculen el perímetro de cada polígono utilizando las fórmulas correspondientes.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entr