Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Falta de respeto entre alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la expresión artística: Evaluará la capacidad del alumno para utilizar los lenguajes artísticos de forma intencional y para recrear una situación problemática de su contexto. La rúbrica incluirá criterios como creatividad, uso de elementos artísticos, coherencia entre la expresión artística y la problemática planteada, y manifestación de una postura crítica.


2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos evaluarán su propia participación en el proyecto comunitario, reflexionando sobre su proceso de pensamiento crítico, su capacidad para trabajar de manera interdisciplinar y su participación en la resolución de la problemática de falta de respeto entre alumnos.

Desarrollo de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad" y del objetivo de la clase.


• Diversas actividades para despertar el interés de los alumnos, como la exposición de obras de arte relacionadas con problemáticas sociales y una lluvia de ideas sobre situaciones problemá