La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

luz divina hernandez
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, centrándonos en los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Incorporar el problema "El alumno conocerá y ubicará en el mundo las principales aguas continentales, así como su importancia para los seres humanos."


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el problema que abordaremos durante las sesiones, resaltando la importancia de las aguas continentales y su relación con los seres humanos.

  • Actividad rompehielos: Realizar una actividad que promueva la interacción entre los estudiantes y les permita compartir sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Planteamiento de preguntas iniciales: Formular preguntas que pongan en marcha el pensamiento crítico y generen reflexiones sobre el tema a tratar.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de conceptos básicos: Introducir conceptos clave sobre la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los principales ríos del mundo y su importancia para las poblaciones humanas.

  • Elaboración de mapas: Cada grupo elaborará un mapa en el que se indiquen los ríos investigados y sus características.


Sesión 2:



  • Presentación de los mapas: Cada grupo presentará su mapa y explicará la importancia de los ríos seleccionados.

  • Exposición de investiga