Las tensiones en el siglo XX: México en conflicto

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: México en conflicto

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indaga las causas de la incorporación de México en el conflicto y la forma en que lo hizo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos asumen una postura sobre si México debe o no apoyar a Ucrania en la guerra contra Rusia, y hallar una cultura de paz.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la participación de México en el conflicto.


• Planteamiento del problema: ¿Debe México apoyar a Ucrania en la guerra contra Rusia? ¿Cómo se puede hallar una cultura de paz?


• Actividad inicial: Lluvia de ideas sobre la situación actual en Ucrania y las tensiones internacionales.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en equipos para investigar las causas de la incorporación de México en el conflicto y cómo lo hizo.


• Recopilación de información y registro en una matriz de datos.


• Análisis de la información y generación de conclusiones preliminares.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las causas de la incorporación de México en el conflicto y su forma de participación.


• Planteamiento de posibles posturas sobre si México debe o no apoyar a Ucrania y cómo se puede promover una cultura de paz.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes posturas sobre si México debe o no apoyar a Ucrania.


• Actividad inicial: Debate en grupos sobre las diferentes posturas.

Desarrollo:

• Análisis crítico de los argumentos de cada postura.


• Búsqueda d