Explorando nuestros nombres

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestros nombres

Nivel: Primaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad motivacional: Mostrar diferentes nombres en una lista y preguntar a los alumnos si pueden identificar características como la longitud del nombre, si empieza o termina con la misma letra que el suyo, etc.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen nombres propios que conozcan. Anotar los nombres en el pizarrón y destacar las características mencionadas anteriormente.


• Cierre: Reflexionar sobre las características de los nombres y cómo son diferentes o similares entre ellos.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento o libro que incluya diversos nombres y sus características. Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura, preguntando por las características de los nombres mencionados en el texto.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un nombre propio y escriban en su cuaderno todas las características que pueden identificar en el mismo (longitud, iniciales, etc.).


• Cierre: Compartir en voz alta algunos de los nombres y sus características identificadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Solic