Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestras celebraciones y conmemoraciones?


• Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre una celebración o conmemoración específica de su comunidad.


• Tarea: Cada grupo deberá investigar y recolectar información sobre la celebración asignada.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará la información recolectada sobre la celebración o conmemoración asignada.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre nuestra comunidad a través de estas celebraciones y conmemoraciones? ¿Cómo nos hacen sentir parte de algo más grande?


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre su identidad y pertenencia a su comunidad, basada en lo aprendido.

Sesión 3:

• Conexión interdisciplinar: Se trabajará con el área de lenguaje y se les presentará a los alumnos un cuento o libro relacionado con las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Lectura en voz alta: El docente leerá el cuento o libro a los alumnos, fomentando la participación y la reflexión sobre las tradici