Figuras geométricas y sus características

Carolina Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras geométricas.

  • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y hacer preguntas sobre sus características (número de lados, vértices, forma).

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen figuras geométricas y las clasifiquen según sus características.


Sesión 2:



  • Presentación del tangram: Explicar qué es el tangram y cómo se utiliza.

  • Mostrar ejemplos de animales, plantas u objetos representados con el tangram.

  • Proporcionar a cada alumno un tangram y pedirles que representen diferentes animales, plantas u objetos.

  • Realizar una exposición de los trabajos realizados y fomentar la descripción oral y escrita de las figuras utilizando un lenguaje formal.


Sesión 3:



  • Continuar trabajando con el tangram: Pedir a los alumnos que representen diferentes animales utilizando el tangram.

  • Fomentar la creatividad y la imaginación en la representación de los animales.

  • Realizar una actividad de comparación entre las diferentes representaciones de animales ut