Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos no utilizan los patrones de sucesiones para modelar situaciones de su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema interdisciplinar.


• Activación de conocimientos previos sobre patrones y sucesiones.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser modeladas mediante patrones y sucesiones.


• Experimentación con diferentes patrones y sucesiones utilizando figuras y números.


• Identificación de patrones de progresión cuadrática en las sucesiones.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar patrones y sucesiones en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre las situaciones cotidianas que pueden ser modeladas mediante patrones y sucesiones.

Fase de desarrollo:

• Introducción de la representación algebraica de las sucesiones con progresión cuadrática.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática.


• Trabajo en grupos para resolver problemas que involucren el uso de la representación