Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Problemática interdisciplinar a atender: Déficit en lecturas de comprensión y rezago matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Medición y cálculo en diferentes contextos".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos qué saben sobre el perímetro y el área de estas figuras.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las definiciones de perímetro y área.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Explicar cómo se calcula el perímetro y el área de cada figura.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos, resolviendo problemas y aplicando las fórmulas correspondientes.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y resolver dudas.

Cierre:

• Realizar una actividad de recapitulación: Resolver problemas relacionados con el cálculo del perímetro y el área de diferentes figuras geométricas en equipos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y utilizar estas fórmulas en situaciones de la vida cotidiana.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de figuras geométricas en su entorno y calcular su pe