Labores y servicios que contribuyen al bien común

Maria Paula Villa
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase de Preescolar - Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos apreciarán la importancia de las labores y servicios en la comunidad y comprenderán su impacto en el bienestar común.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las diferentes labores y servicios que existen en nuestra comunidad y cómo contribuyen al bienestar de todos."



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con las labores y servicios comunitarios.

    • Conversación sobre el cuento: ¿Qué labores y servicios aparecieron en la historia? ¿Cómo ayudaron a las personas?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Juego de asociación: Asociar imágenes de diferentes labores y servicios con su función correspondiente.




Sesión 2: Conociendo diferentes trabajos y oficios (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y conocerán diferentes trabajos y oficios presentes en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior.

    • Pregunta orientadora: "¿Qué trabajos y oficios conocen ustedes?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes trabajos y oficios, enfocándose en aquellos presentes en su comunidad.

    • Conversación grupal: ¿Qué hace cada trabajo u oficio? ¿Cómo ayudan a las personas?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Juego de mímica: Los alumnos representarán diferentes trabajos y oficios para que los demás adivinen de cuál se trata.




Sesión 3: Valorando el impacto de las labores y servicios (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos va