Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Algunos alumnos trabajan antes de ir a la escuela"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Funciones. Explicar a los alumnos que las funciones son relaciones entre dos conjuntos, en donde cada elemento del primer conjunto se relaciona con uno y solo un elemento del segundo conjunto.


• Motivación: Iniciar la clase con una pregunta desafiante relacionada al problema interdisciplinar planteado. Por ejemplo: ¿Cómo podríamos determinar la cantidad de dinero que ganan los alumnos que trabajan antes de ir a la escuela? ¿Existe alguna relación entre las horas trabajadas y el dinero ganado?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos planteen posibles formas de relacionar las horas trabajadas y el dinero ganado, utilizando diferentes representaciones (tablas, gráficas, algebraicas, etc.).

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Los alumnos formarán grupos para investigar cómo se pueden representar matemáticamente las funciones, específicamente las que relacionan las horas trabajadas y el dinero ganado. Se proporcionará una serie de recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Construcción de conocimiento: Los grupos presentarán sus hallazgos ante toda la clase y se promoverá el debate y la discusión sobre las distintas aproximaciones y representaciones encontradas.


• Ejemplos prácticos: Se resolverán ejercicios prácticos en los que los alumnos ap