Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


2. Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para entender su cultura y devenir?


3. Generación de ideas y preguntas por parte de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Investigación en línea y en biblioteca sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos. Cada equipo deberá seleccionar un pueblo y recopilar información sobre su mito fundacional.


3. Análisis y discusión de la información recopilada. Los equipos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.


4. Elaboración de un reporte escrito sobre el mito fundacional del pueblo seleccionado por cada equipo.

Cierre:

1. Presentación de los reportes escritos por parte de cada equipo.


2. Reflexión final sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de las culturas antiguas.


3. Asignación de una tarea para la siguiente clase: elaborar de manera individual una reflexión personal sobre el mito fundacional de un pueblo antiguo.

Atender al problema: Respeto y responsabilidad.

Para atender al problema del respeto y la responsabilidad, se pueden incorporar las siguient