Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Presentación del tema a través de una breve charla y dinámica de grupo.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad de reflexión personal sobre cómo se sienten y cómo creen que influyen en su entorno.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la empatía y la voluntad de servicio hacia los demás.

Sesión 2:
Tema: Empatía y desarrollo personal

• Actividad: Los estudiantes participarán en una actividad de role-playing donde deberán ponerse en el lugar de otra persona y sentir lo que esa persona podría estar experimentando.


• Discusión en grupo sobre las experiencias y cómo se sintieron al ponerse en el lugar de los demás.

Sesión 3:
Tema: Empatía y desarrollo colectivo

• Actividad: Los estudiantes investigarán sobre diferentes problemáticas de la convivencia escolar (bullying, discriminación, etc.) y trabajarán en grupos para proponer soluciones.


• Presentación de las propuestas en grupo y discusión sobre su viabilidad y efectividad.

Sesión 4:
Tema: Acciones de servicio hacia los demás

• Actividad: Los estudiantes planificarán y llevarán a cabo una acción de servicio hacia los demás, relacionada con la problemática de la convivencia escolar.


• Reflexión en grupo sobre las acciones realizadas y