Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la ausencia de la figura paterna en los núcleos familiares por la baja escolaridad académica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se explicará el objetivo de la clase y se compartirán ejemplos de la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja de papel y se compartirán en grupo para verificar su corrección.


• Actividad 2: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros sobre los nombres de sus familiares, profesores y otras personas importantes en su vida. Luego, escribirán los nombres que hayan recopilado.


• Reflexión final: Se comentarán las experiencias de los alumnos al escribir los nombres y se destacará la importancia de la autoría, pertenencia e identidad que se reflejan en ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se hablará sobre la ausencia de la figura paterna en algunos núcleos familiares y la baja escolaridad académica que puede implicar.


• Actividad 1: Los alumnos investigarán sobre la importancia de la educación en la formación de identidad y pertenencia.


• Actividad 2: Los alumnos escribirán en un papel cómo se sienten al escribir los nombres de sus familiares y si hay algún nombre que les gustaría cambiar.


• Reflexión final: Se discutirán las respuestas de los alumnos y se resaltarán las diferencias