Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo del perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Déficit en lectura y comprensión y rezago matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación a los estudiantes.


• Presentación del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para resolver problemas de la vida diaria?"


• Realización de una actividad de lectura y comprensión sobre el concepto de perímetro y área.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el cálculo del perímetro y área de polígonos regulares.


• Realización de ejercicios prácticos en el cuaderno.


• Trabajo en parejas para resolver problemas de cálculo de perímetro y área.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar las matemáticas en la vida diaria.


• Preguntas de retroalimentación y repaso de los conceptos vistos en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para diseñar una huerta en la escuela?"

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el cálculo del perímetro y área de polígonos irregulares.


• Realización de ejercicios prácticos en el cuaderno.


• Actividad de aplicaci