Valoración de la biodiversidad y la cultura de la región

Maricruz Gonzalez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad y la cultura de la región


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la biodiversidad y su relación con la cultura de la región.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: ¿conoces la cultura de tu región?

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la cultura de su región.

    • Motivar a los alumnos a aprender más sobre su cultura a través de la valoración de la biodiversidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia en el equilibrio de la biosfera.

    • Mostrar imágenes y vídeos de la biodiversidad presente en la región donde se ubica la localidad.

    • Realizar una discusión en grupo sobre la relación entre la biodiversidad y la cultura de la región.

    • Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre la biodiversidad de su región, incluyendo flora, fauna y ecosistemas presentes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan los resultados de su investigación en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la biodiversidad para la vida humana y las demás especies.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y lo que aprendieron sobre la biodiversidad en su región.

    • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la biodiversidad para la vida humana y las demás especies.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos casos de acciones sustentables que contribuyan a la conservación