Comunicación y representación técnica
Suss sii
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la agresividad en el aula.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.
- Presentar el tema de la clase: Comunicación y representación técnica.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación en el ámbito técnico y cómo esta puede ser utilizada para difundir sus proyectos.
- Presentar ejemplos de diferentes medios de comunicación (videos, infografías, presentaciones, etc.) y cómo pueden ser utilizados para dar a conocer los alcances de un proyecto.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto técnico específico.
- Pedir a cada grupo que elabore un plan de comunicación para difundir su proyecto, considerando diferentes medios y audiencias.
- Brindarles tiempo para que comiencen a trabajar en su plan.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas para compartir las ideas principales de cada grupo.
- Solicitar a los alumnos que investiguen sobre diferentes medios de comunicación para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una actividad de reflexión sobre el problema de la agresividad en el aula, resaltando la importancia de la empatía y el respeto en las relaciones interpersonales.
Desarrollo (30 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones