Comunicación y representación técnica

Suss sii
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la agresividad en el aula.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.

  • Presentar el tema de la clase: Comunicación y representación técnica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación en el ámbito técnico y cómo esta puede ser utilizada para difundir sus proyectos.

  • Presentar ejemplos de diferentes medios de comunicación (videos, infografías, presentaciones, etc.) y cómo pueden ser utilizados para dar a conocer los alcances de un proyecto.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto técnico específico.

  • Pedir a cada grupo que elabore un plan de comunicación para difundir su proyecto, considerando diferentes medios y audiencias.

  • Brindarles tiempo para que comiencen a trabajar en su plan.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas para compartir las ideas principales de cada grupo.

  • Solicitar a los alumnos que investiguen sobre diferentes medios de comunicación para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de reflexión sobre el problema de la agresividad en el aula, resaltando la importancia de la empatía y el respeto en las relaciones interpersonales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones