Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 4º de Primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer los elementos de un texto que ayudan a organizar el contenido.

• Presentar a los alumnos una variedad de textos informativos y analizar, en grupo, los elementos que los componen: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estos elementos para localizar información.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos subrayen estos elementos en diferentes textos.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar las partes de un texto informativo.

• Presentar a los alumnos un texto informativo y analizar, en grupo, las diferentes partes que lo componen: introducción, desarrollo y conclusión.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos reconozcan las partes de diferentes textos informativos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar estas partes para elaborar un boletín informativo.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura y escritura para elaborar un boletín informativo.

• Presentar a los alumnos la tarea de elaborar un boletín informativo sobre un tema de interés comunitario.


• Realizar una investigación en grupo sobre el tema seleccionado, utilizando diferentes fuentes de información.


• Organizar la información recopilada utilizando los elementos de los textos vistos anteriormente.


• Escribir el boletín