Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre. Preguntar si saben cómo se llama cada uno y si pueden escribirlo.


• Actividad: Proporcionar a cada alumno un papel y lápices de colores. Pedirles que escriban y dibujen su nombre en el papel. Luego, explicarles que el dibujo y escritura de su nombre será utilizado para marcar sus producciones y registrar su asistencia en el aula.


• Evaluación formativa: Observar si los alumnos logran identificar y escribir su nombre de manera autónoma.

Sesión 2:

• Presentación del tema: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias (como tarjetas de cumpleaños, cartas, etiquetas, entre otros). Explicarles que ellos también pueden hacer producciones gráficas para regalar o compartir con otros.


• Actividad: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo y escritura. Pedirles que realicen una tarjeta de cumpleaños para un amigo imaginario. Indicarles que deben escribir su nombre en la tarjeta.


• Evaluación formativa: Obse