Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Jaír Daniel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los eventos y actividades relevantes que han tenido lugar en la escuela.
- Clasificación de las ideas en diferentes categorías (deportes, celebraciones, excursiones, etc.).
- Lectura en voz alta de un texto narrativo que relate un evento escolar.
- Discusión y análisis del texto leído, identificando la estructura temporal y causal utilizada.
- Actividad individual: cada alumno deberá escribir un párrafo narrando un evento escolar.
Sesión 2:
- Revisión y retroalimentación de las narraciones escritas por los alumnos.
- Exposición de las narraciones a través de una actividad de lectura en voz alta.
- Discusión en grupo sobre las características de una buena narración: estructura, coherencia, uso del lenguaje, etc.
- Actividad en parejas: los alumnos deberán corregir y mejorar las narraciones de sus compañeros, siguiendo los criterios establecidos en la discusión anterior.
Sesión 3:
- Introducción al problema planteado: los educandos no conocen culturas y tradiciones del lugar donde viven.
- Realización de una investigación sobre las culturas y tradiciones locales.
- Lectura de textos informativos sobre las culturas y tradiciones locales.
- Actividad grupal: elaboración de un mapa concept