Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de moverse y explorar diferentes espacios.


• Actividad de calentamiento: realizar una rutina de estiramientos y ejercicios de movilidad articular.


• Juego de imitación: formar parejas y pedir a los alumnos que imiten los movimientos y posturas de su compañero.


• Reflexión: dialogar sobre las dificultades y logros encontrados en la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué movimientos y posturas recordaron de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: en grupos pequeños, pedir a los alumnos que exploren diferentes espacios del aula y realicen movimientos y posturas creativas.


• Juego en equipo: organizar un juego de relevos en el que los alumnos deben imitar y descubrir movimientos en un circuito de obstáculos.


• Reflexión: compartir en grupo las experiencias vividas durante la actividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: hacer una breve recapitulación de los movimientos y posturas trabajados hasta el momento.


• Actividad de expresión corporal: pedir a los alumnos que representen diferentes animales a través de movimientos y posturas.


• Juego de movimientos en el aula: organizar un juego en el que los alumnos deban moverse y realizar posturas específicas según las indicaciones del