Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática: "Los alumnos no identifican sus costumbres en las cuales participan".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y celebraciones que los alumnos conocen.


• Explicar la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres propias de su comunidad y país.

Sesión 2: Conociendo la historia de la comunidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos un relato o historia breve sobre el origen de la comunidad.


• Realizar una lectura en voz alta de la historia y fomentar la participación activa de los alumnos.


• Realizar preguntas para promover la reflexión y comprensión de la historia.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de conocer la historia de su comunidad.

Sesión 3: Las celebraciones y conmemoraciones tradicionales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoracion