Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: ¿Cómo influye el proceso de nutrición de las plantas en su desarrollo y en el equilibrio del entorno natural?

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema y motivación inicial.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre las plantas y su proceso de nutrición.


• Presentación de la técnica de aprendizaje por indagación y explicación de las fases que se llevarán a cabo.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en recursos previamente seleccionados sobre la nutrición de las plantas.


• Registro de las ideas principales en un mapa conceptual grupal.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada y organización de los datos.


• Elaboración de preguntas de investigación sobre el proceso de nutrición de las plantas.


• Diseño de experimentos sencillos para explorar el tema.


• Realización de los experimentos y registro de los resultados.


• Análisis de los datos obtenidos y conclusiones preliminares.

Sesión 3:

• Presentación de los experimentos y los resultados obtenidos por cada grupo.


• Comparación de los resultados y discusión de las conclusiones.


• Identificación de los elementos necesarios para el proceso de nutrición de las plantas.


• Explicación de la importancia de la luz solar, el a