Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Monse Arano
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Identificar lo que es el peso y la masa en cada objeto.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la masa y la longitud de los objetos.

    • Anotar las ideas principales en el pizarrón.



  3. Experimento (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo diferentes objetos y materiales como piedras, plumas, papel, madera, etc.

    • Pedir a los grupos que utilicen la balanza y la regla para medir la masa y longitud de los objetos.

    • Registrar los resultados en una tabla.



  4. Reflexión y conclusiones (10 minutos):



    • Promover una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

    • Destacar las propiedades medibles de los objetos.

    • Establecer relaciones entre los materiales, tamaño y forma.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad de lectura y escritura (20 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos textos relacionados con las propiedades de los materiales,