Materiales, procesos técnicos y comunidad

Rosa Torres
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (Secundaria 2º)


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso y transformación de materiales


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y los procesos técnicos involucrados.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.

  • Organización de grupos de trabajo.


Fase de Desarrollo:



  • Actividad: Investigación en línea sobre el uso y transformación de un material específico y su impacto en la comunidad.

  • Análisis de los resultados de la investigación en grupos.

  • Discusión en plenaria sobre los hallazgos y reflexiones sobre el impacto social y ambiental de los materiales estudiados.


Fase de Cierre:



  • Reflexión individual sobre el aprendizaje obtenido en la sesión.

  • Compartir en grupos las reflexiones y conclusiones.

  • Tarea: Preparar una presentación sobre los materiales investigados y su impacto en la comunidad.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Presentación de las reflexiones y conclusiones de los grupos.

  • Introducción al concepto de interdisciplinariedad y su relevancia para abordar el problema del uso y transformación de materiales.

  • Organización de